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Éducation, travail, changement technologique et nouveaux modèles de Business

2 octobre 2019

L’ordre du jour de la réunion s’inspirait en partie de l’expérience de Mondragon en tant que plus grande coopérative de travailleurs du monde et de l’expérience en matière de propriété collective et de gouvernance démocratique. Située au nord du Pays Basque, Mondragon, dans son incarnation actuelle des idées pionnières du P. José María Arizmendiarrieta dans les années 1950, illustre la conduite éthique que les entreprises peuvent choisir d’adopter quand leur raison d’être ultime n’est pas déterminée par des actionnaires extérieurs à l’entreprise, pour qui le profit est le résultat net, mais par leurs propres employés - propriétaires, qui ont tous un rôle dans le succès de l’entreprise.

La FIUC a participé au séminaire avec une présentation intitulée La transformation technologique dans le travail et l’enseignement supérieur : A New Era et s’est concentré sur la façon dont l’intelligence artificielle et d’autres technologies en développement transforment la demande de compétences de la part des entreprises et des employeurs. L’une des questions cruciales mises en lumière était de savoir si le monde s’adaptera à la 4e révolution industrielle et progressera principalement en conséquence, comme il l’a fait avec les trois précédentes, ou si le rythme sans précédent de changement qui caractérise ce bouleversement perturbera irrémédiablement la vie d’innombrables travailleurs non qualifiés et qualifiés. Il s’agit principalement d’emplois qui seront perdus à cause de l’automatisation et de la robotisation, et des changements de plus en plus imprévisibles dans la demande de compétences sur les marchés du travail de demain. Ce vaste paysage pose des défis de taille aux établissements d’enseignement supérieur, qui pourraient bien devoir renoncer à leur identité institutionnelle ancestrale pour devenir de simples dispensateurs de la formation dont ils ont besoin sur le lieu de travail à un moment donné.