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Prospectiva de la educación superior

El mercado global para la educación superior se ve hoy desafiado por cambios profundos; los relacionados con la 4ª revolución industrial, organizados en torno a la revolución NBIC y ahora la Inteligencia Artificial, se encuentran entre los más importantes. En el corto plazo, la organización de nuestros campus se modificará profundamente; mientras que el mundo del empleo se verá transformado por la aparición de nuevas profesiones, la desaparición y los cambios de los empleos actuales, nuestras universidades también deben prepararse para lanzar nuevas formaciones.

Con el fin de ayudar a los rectores y los equipos de gestión de sus universidades miembros, la FIUC ha creado un departamiento de prospectiva de la educación superior. Sus actividades son las siguientes: publicación de un informe anual sobre las "profesiones del futuro", publicación de un informe anual sobre la educación superior católica; animación de debates y seminarios sobre los cambios de profesiones y, por lo tanto, nuevas formaciones para crear para los estudiantes.

La Dra. Corinne Mellul es la Jefa de Investigación de la IFCU y se concentra en su trabajo sobre las transformaciones de la educación superior y el trabajo bajo el impacto de la tecnología. Ella está encantada de dar charlas y presentaciones en eventos relevantes entre las instituciones
miembros y más allá.

Contacto: corinne.mellul@bureau.fiuc.org

Trabajo y profesiones del futuro

Según la mayoría de los informes derivados de la investigación actual sobre este tema, la ventana de previsibilidad con respecto a cómo serán los « trabajos del futuro » es cada vez más estrecha. La inteligencia artificial y la automatización, consideradas en un principio como una amenaza para los trabajos humanos poco calificados, han empezado ahora a penetrar en sectores de actividad que requieren una experiencia considerable, como las profesiones legales y médicas.

Considerando el carácter dramático de estas transformaciones en desarrollo, la FIUC está llevando a cabo una revisión y reflexión sobre las tendencias emergentes discernibles en los mercados laborales de todo el mundo. Este esfuerzo es, de hecho, esencial para una comprensión más amplia de cómo debe evolucionar la educación superior para preparar a los estudiantes para las diversas formas de empleo que estarán disponibles para ellos en el futuro cercano.

WORK TREND TRACKING OCTOBER 2018

WORK TREND TRACKING MARCH 2019

Aprender y enseñar mañana

Hoy la educación superior católica, al igual que la enseñanza superior en el mundo, se enfrenta al desafío de adaptar sus modelos a un panorama social rápidamente cambiante. Además, las instituciones católicas de educación superior deben reflexionar sobre el significado y la importancia de su misión educativa específica en un entorno académico cada vez mas convencional que favorece los programas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) contra las humanidades.

Esta tendencia plantea preguntas específicas a la educación superior católica, particularmente con respecto al lugar que el acompañamiento espiritual y los valores humanos deberían ocupar en un contexto presentado por muchos expertos del mundo académico como portador de transformaciones sin precedentes. A través de las actividades de su Observatorio de Prospectiva de la educación superior y otros departamentos de investigación, la FIUC propone poner a disposición de sus universidades miembros un conjunto de datos para ayudar a reflexionar sobre esta transición crucial y la mejor manera de abordarla.

FUTURE OF LEARNING TREND TRACKING MARCH 2019

La investigación académica del futuro