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Université catholique: entre tradition et rénovation

La Universidad católica: entre la tradición y la renovación; The Catholic University: Between Tradition and Renewal; Universidade católica: entre a tradição e a renovação
[PT] O terceiro número dos Cahiers du Centre de Coordnation de la Recherche apresenta un conjunto de considerações provenientes da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, relativas à renovação da universidade. Os autores analisam aqui a tensão criadora que existe entre tradição e renovação das universidades, levando-nos ao centro da problemática da « transmissão ». É sabido que estas aspirações produzem impacto na missão da universidade católica, na busca de um ponto de equilíbrio entre uma visão humanista, cristã e católica e as exigências da modernidade en termos de formação profissional, inovação e empreendorismo. Partindo da sociologia, os dois autores sugerem uma definição da universidade empreendedora enquanto instituição activa que reforma a própria estrutura. Paralelamente, a universidade deve assumir plenamente as funções inerentes à gestão do saber, isto é, o seu depósito, a sua disponibilidade e a sua transferência. Neste cenário e frente à mercadorização do saber, os autores salientam o facto que a universidade católica deve adoptar uma estratégia adaptada permitindo-lhe aspirar à criação de uma sociedade não violenta e não opressiva, constituída por indivíduos inspirados pelo amor à humanidade e guiados pela sabedoria e pelo bom senso.

[EN] The third issue of the Journal of the Center for Coordination of Research presents the reflection originated at Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, on the renewal of the university. The authors analyse the creative tension that exists between university tradition and renewal, bringing us to the heart of the matter of “transmission”. It is acknowledged that these aspirations have an impact on the mission of the Catholic university, on the search for a balance between a humanistic, Christian and Catholic vision, and the requirements of modernity in terms of vocational training, innovation and spirit of enterprise. From a sociological viewpoint, both authors provide a definition of an enterprising university as an active institution that operates changes in its structure. At the same time, university must fully assume the duties inherent to knowledge management, that is, its production, its stocking, its availability and its transfer. In this context and in the face of the merchandisation of knowledge, the authors highlight the fact that the Catholic university should adopt a well-adapted strategy allowing for the building of a non-violent and non-oppressive society, composed of persons inspired by the love of humanity and guided by wisdom and common sense.

[FR] Ce troisième numéro des Cahiers du Centre de Coordination de la Recherche présente un ensemble de réflexions issues de la Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, portant sur la rénovation de l’université. Les auteurs y analysent la tension créatrice existant entre la tradition et la rénovation des universités, nous conduisant au coeur de la problématique de la «transmission». Il est reconnu que ces aspirations ont un impact sur la mission de l’université catholique, sur la recherche d’un point d’équilibre entre une vision humaniste, chrétienne et catholique et les exigences de la modernité en termes de formation professionnelle, d’innovation et d’esprit d’entreprise. A partir de la sociologie, les deux auteurs suggèrent une définition de l’université entreprenante comme institution active opérant des changements dans sa structure. En même temps, l’université doit assumer pleinement les fonctions inhérentes à la gestion du savoir, c’est-à-dire sa création, son stockage, sa disponibilité et son transfert. Dans ce contexte et face à la marchandisation du savoir, les auteurs soulignent le fait que l’université catholique doit adopter une stratégie adaptée lui permettant de tendre vers la création d’une société non violente et non oppressive, constituée par des individus inspirés par l’amour de l’humanité et guidés par la sagesse et le bon sens.

[ES] Este tercer número de los Cuadernos del Centro Coordinador de la Investigación presenta un conjunto de reflexiones originadas en la Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, acerca de la renovación de la universidad. Los autores analizan la tensión creadora que existe entre la tradición y la renovación de las universidades, llevándonos al corazón de la problemática de la “transmisión”. Se reconoce que estas aspiraciones tienen un impacto en la misión de la universidad católica, en la búsqueda de un equilibrio entre una visión humanista, cristiana y católica, y las exigencias de la modernidad en términos de formación profesional, de innovación y de espíritu de empresa. A partir de la sociología, ambos autores sugieren una definición de la universidad emprendedora como institución activa que opera cambios en su estructura. Al mismo tiempo, la universidad debe asumir plenamente las funciones inherentes a la gestión del saber, es decir, su producción, su almacenamiento, su disponibilidad y su circulación. En este contexto y frente a la mercantilización del saber, los autores subrayan el hecho de que la universidad católica debe adoptar una estrategia adaptada que le permita orientarse hacia la construcción de una sociedad que no sea ni violenta ni opresiva, constituida por individuos inspirados por el amor a la humanidad y guiados por la sabiduría y el sentido común.
Author:
Teixeira, Evilázio Francisco Borges; Nicolas Audy, Jorge Luis; Centre for the Coordination of Research (CCR-IFCU)
Issue Date:
2006
Document type:
Working Paper
Series / Report no.:
Cahiers du CCR no. 3
Description:
Subtitle: "Les enjeux de la construction d’une université entreprenante = The Challenges of Building an Enterprising University = Los desafíos de la construcción de una universidad emprendedora = Os desafios da construção de uma universidad empreendedora"

Multilingual edition French-English-Spanish-Portuguese.-- 131 p.
ISBN:
2-911048-55-5
Collection:
Cahiers du CCR
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