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“Hacia una cultura y pedagogia inclusivas ”

 

Este proyecto tiene por objetivo reunir a los miembros de la FIUC de los diferentes continentes en torno a la problemática de la inclusión con miras a mejorar las condiciones de los estudiantes en situación de discapacidad en las instituciones de educación superior católicas.

 

El proyecto se sustenta en los resultados de una encuesta mundial realizada por el CRESGE-Universidad Católica de Lille, Francia, en colaboración con la Federación. Los resultados preliminares de este estudio fueron publicados en el número 13 de los Cuadernos del Centro Coordinador de la Investigación.

 

Los principales objetivos del proyecto son:

 

  • Colocar la inclusión de los estudiantes en situación de discapacidad en el centro de los intereses de las instituciones católicas;
  • Mejorar las prácticas universitarias mediante sesiones de formación que faciliten el acceso a la universidad de los estudiantes en situación de discapacidad, así como su paso por ésta;
  • Formar formadores a una pedagogía inclusiva basada en las enseñanzas de las iniciativas existentes en la educación superior católica;   
  • Construir una red internacional para el intercambio de metodologías y prácticas en este campo.

 

Las principales actividades del proyecto son :

 

  • Sensibilizar a la comunidad universitaria acerca de las barreras que todavía enfrentan los estudiantes en situación de discapacidad;
  • Ofrecer sesiones de formación y herramientas que contribuyan a facilitar el acceso de los estudiantes a la vida universitaria, así como a su paso por las instituciones católicas;
  • Acompañar a las universidades participantes en el diseño de un Plan de inclusión institucional;
  • Crear un Observatorio Internacional sobre la inclusión que reúna a todas las universidades católicas interesadas por esta cuestión.

 

El proyecto ha sido desarrollado en América latina y será ampliado a las demás regiones del mundo, principalmente a Europa, África y Asia. La fase europea está a punto de empezar.

Los principales productos hasta la fecha son:

 

1) Preparación de una Guía que proporcionará orientación a las universidades que deseen diseñar su propio Plan de Inclusión. Este documento, que surge principalmente de la experiencia de los expertos valencianos, se ha ido alimentando de las enseñanzas que han ido surgiendo de los comentarios y sugerencias de las instituciones participantes. La Guía incluye, entre otros, una revisión de los principales objetivos del proyecto, un resumen sobre los contenidos de las sesiones de formación, orientaciones concretas y herramientas prácticas para la preparación de un Plan. Se ha concebido de tal modo que cualquier universidad deseosa de analizar su propia situación y de preparar dicho Plan podrá utilizarla de forma autónoma. La guía, originalmente redactada en español, será igualmente traducida al inglés para abarcar un público más amplio.

 

2) Creación de un Observatorio Internacional, que estará disponible en línea próximamente en la pagina web del “Campus Capacitas” de la Universidad Católica de Valencia, España. El observatorio reunirá a largo plazo todas las universidades participantes en el programa, así como toda institución católica interesada por este campo. Proporcionará apoyo científico, estratégico, técnico y académico; contribuirá a difundir información sobre la temática de la inclusión; favorecerá el desarrollo de políticas inclusivas y de actividades afines en la red de la FIUC; será una plataforma de intercambio de buenas prácticas y de enseñanzas entre universidades católicas; y, por último, podrá organizar encuentros internacionales y/o actividades investigativas conjuntas en este ámbito.

 

Hitos del proyecto hasta la fecha :

 

  • 1 subcontinente plenamente involucrado;
  • 11 universidades participantes trabajando en pro de un mejor acceso y condiciones para los estudiantes en situación de discapacidad que acogen en su seno;
  • 30 formadores ya formados y listos para actuar como multiplicadores;
  • 250 autoridades universitarias, personal de alta dirección y estudiantes actuando ya como portavoces;
  • 11 Planes de inclusión institucionales en desarrollo;
  • 1 encuentro nacional en curso de organización en colaboración con una Conferencia Episcopal nacional;
  • 1 Guía completa para diseñar un plan de inclusión en preparación;
  • 1 Observatorio internacional en construcción en la Universidad Católica de Valencia;
  • 1 red mundial en proceso y crecimiento constante a medida que el proyecto se va extendiendo geográficamente.